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"Das Wichtigste im Leben eines Menschen ist die Wahl des Berufes… ."
Blaise Pascal, 1623-1662, Philosoph
 

Was ist der Berufsnavigator?

Der Berufsnavigator® ist ein stärkenorientiertes, wissenschaftlich evaluiertes Verfahren zur Berufsorientierung, das im Jahr 2002 in enger Zusammenarbeit mit Experten aus Hochschule, Wirtschaft und Schule entwickelt wurde. Das Verfahren beinhaltet folgende Bausteine, die den Schülerinnen und Schülern innerhalb eines halben Tages geboten werden: Selbsteinschätzung, Fremdeinschätzung mittels Peer-Rating, Stärkenprofil, elektronischer Abgleich mit 363 Berufsprofilen, individuelles Beratungsgespräch unter Einbeziehung der Schülerinteressen, Berufsempfehlungen, berufskundliche Informationen, persönlicher Handlungsplan, Zertifikat.

Zielgruppen

Zielgruppen des Berufsnavigators® sind Schülerinnen und Schüler der 8./9. Klasse im Sek I-Bereich und der 10./11. Klasse im Sek II-Bereich. Die Maßnahme findet im Verbund einer gesamten Jahrgangsstufe statt. Die Mindestteilnehmerzahl pro Einsatztag sollte möglichst 60 Schülerinnen und Schüler betragen.

Besonderheit - Das Peer-Rating

Das Verfahren nutzt die Kenntnisse von Schülerinnen und Schülern, die sich untereinander gut kennen. Im ersten Schritt werden die persönlichen Kompetenzen herausgearbeitet. Die Jugendlichen schätzen sich selbst und gegenseitig in Kleingruppen in einem sogenannten Peer-Rating anonym ein. Mithilfe der Berufsnavigator®-Software bewerten sie 50 Persönlichkeitsmerkmale (u. a. Belastbarkeit, Bildung, Konzentrationsfähigkeit, Kreativität, Motivation, soziale Kompetenz, Zielstrebigkeit usw.) anhand einer siebenstufigen Skala und erstellen so ein aussagekräftiges, differenziertes Stärkenprofil.

Stärkenprofil

Das Ergebnis - Wegweiser und Ziel

Dieses individuelle Stärkenprofil mit den ausgewiesenen Kompetenzen und Potenzialen wird mit 363 Berufsprofilen verglichen, die von Wirtschaftsexperten entwickelt wurden und in der Berufsnavigator®-Software hinterlegt sind. Zehn Berufe werden ermittelt, die am besten zu den Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler passen. Diese Ergebnisse sind Basis für die anschließende Beratung mit einem erfahrenen Personalexperten. Für jede/n Schüler/in wird unter Einbeziehung der eigenen Interessen, Erfahrungen und des Wunschberufes ein individuell zugeschnittenes Ergebnis erarbeitet. Berufsziele und Maßnahmen in Bezug auf die Verbesserung berufsrelevanter fachlicher (z. B. Schulnoten) und überfachlicher Kompetenzen (Ausbildungs-/Studienreife) werden definiert, weitere notwendige Schrittebesprochen und mit einem individuellen Handlungsplan sowie einem Zertifikat ausgehändigt. Mit diesem Rüstzeug können die Schülerinnen und Schüler selbstbewusst und zielorientiert ihren Weg in die Ausbildung bzw. das Studium angehen.

Kooperationen

Der Berufsnavigator® kann flexibel in bestehende Berufsorientierungskonzepte integriert werden. Eine enge Zusammenarbeit mit den Eltern, der Schule und der Bundesagentur für Arbeit ist üblich. Zudem kooperieren wir vielerorts mit Unternehmen, Verbänden, Kammern, Stiftungen u. a., denen der Übergang Schule-Beruf und die Vernetzung von Schule und Wirtschaft ein Anliegen ist. Unser Anliegen ist es einerseits, junge Menschen "auf Kurs zu bringen", ihnen individuell und zielführend Orientierung und Hilfestellung zu geben für einen für sie sinnvollen Weg der Berufswahl und in einen für sie geeigneten Beruf. Andererseits möchten wir für die Wirtschaft Teil der Lösung sein, hohen Abbrecherquoten sowie dem Nachwuchs- und Fachkräftemangel, der demografisch bedingt zunehmender Handlung bedarf, entgegen zu wirken.

Was uns wichtig ist

Basis der Berufsnavigator®-Software sind die Daten der Bundesagentur für Arbeit. Das Berufsnavigator®-Verfahren erfüllt die Bestimmungen des Bundesdatenschutzgesetzes.

Organisation und Ablauf

Der Berufsnavigator®-Tag beginnt i. d. R. um 8:00 Uhr. Nach einem Einführungsvortrag erfolgt der klassenweise Test mit einer Dauer von ca. zwei Stunden, an den sich die Beratungen der Kleingruppen anschließen. Jede/r Schüler/in investiert insgesamt ca. vier Zeitstunden. Der Tagesablauf wird jeweils an die Schüleranzahl sowie die besonderen Erfordernisse angepasst und mit der Schule abgestimmt. Das Verfahren kann sowohl in der Schule als auch in anderen geeigneten Räumlichkeiten durchgeführt werden. Die Planungs-/ Vorlaufzeit sollte mindestens vier Wochen betragen.

Finanzierung

Der Preis pro Schüler beträgt 60 Euro. Mögliche Förderer können z. B. sein: